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改編自真人真事，妻夫木聰飾演的年輕老師將一隻兩個月大的小豬帶到六年二班，
希望全班小朋友在這最後一年裡飼養牠，一開始老師的決定就是餵了吃掉小豬才開始養牠，
可是當小朋友們幫小豬取名了之後，事情就不是那麼單純了。
取了名字就開始有了感情，孩子們把小P當成班上的一份子，幫牠做了漂亮的家，
跟牠一起上課，一起踢足球，聖誕節還織了圍巾給牠禮物，颱風天也擔心留在學校的小P，
孩子們畫了一幅又一幅的畫都是跟小P相處的過程。

飼養的過程中自然引起不少家長反彈，太臭、孩子受了傷，這樣是不是太殘忍？
電影的描述過程比較輕描淡寫，校長很支持星老師的作法，家長們在經過解釋後也能諒解。
星老師的初衷是希望孩子能藉由飼養小豬來一場「飲食教育」，最終卻變成探討生命以及責任的沉重課題，
漸漸的小P的去向不只是六年二班的問題，也變成了全校的問題，該不該吃牠呢？
孩子們總是會畢業，這原本是他們該負起的責任，可以這樣隨隨便便的就丟給其他班級嗎？
後來有三年級的班級打算領養，可是已經長到兩百多公斤的小P，不是三年級小孩可以應付得來的，
那是要他們現在親手送小P去屠宰場，還是等到三年級也不能養小P了再送牠去呢？

我在這裡不講結局，我覺得這是要整部電影看下來跟著孩子們一起去思考的，
導演在拍攝的時候給成人演員們是正常的腳本，給這二十六位六年級的學生卻是空白腳本，
目的就是要讓這些學生真正的去思考這隻小豬的未來。
我小時候曾經在暑假被送去寺廟的夏令營，在那裡有播放屠宰場的影片給我們看，
當下當然是覺得十分殘忍，也覺得那些豬跟牛都好可憐，所以回到家裡以後有段日子我還是維持吃素的習慣。
但是看影片終究不是親生體驗，小孩子的適應能力很強，隨著時間過去那衝擊力淡化了，還是恢復吃肉的日子。
我想老師的目的不是要小孩子們吃素，裡面有個小孩原本都不喜歡吃魚，
在飼養小P之後他開始吃魚、不再挑食浪費食物，這讓他爸爸很欣慰，覺得老師的教育是有意義的。
片中的孩子在探討吃或不吃的同時也說到「為什麼我們說不吃小P的同時卻依然在吃牠的同類呢？」
「生命不該是平等的嗎？」「小P的生命是我們可以決定的嗎？」
就像校長說的，這沒有絕對的是非對錯，我想最重要的是孩子們從實際體驗裡所獲得的東西吧！

最後提一下這真實故事是1990年到1992年在大阪一間小學的新任教師黑田恭史所進行的，
一共九百天，都有非常詳盡的記錄下來，後來還在富士電視台播放，引起了非常廣大的討論。
相關影片在此，一共有三段喔！不介意先知道電影劇情的人再看，
裡面還有訪問到六年二組的畢業生，我想這真實故事是更令人掙扎的，畢竟是相處了快三年啊。

請準備好手帕衛生紙，再好好的看這部電影……